Книжная полка

Методическое пособие для специалистов по работе с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья «Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в рамках работы творческой мастерской "НаТворим вместе"  2014 год 

Арт-терапевтические методики успешно применяют для детей с задержкой психического развития, с умственной отсталостью легкой и средней степени тяжести, проблемами социальной адаптации, эмоционально-волевой неустойчивостью, тревожностью, заниженной самооценкой, низкой работоспособностью, нарушениями познавательной деятельности, коммуникации, поведения, с признаками аутистического спектра.

Информационно-методический сборник сценариев «Социально значимые акции, направленные на профилактику детского и семейного неблагополучия».  2013 год 

В данном сборнике представлен опыт проведения социальных акций государственными учреждениями социального обслуживания семьи и детей, некоммерческими социально ориентированными организациями, волонтерскими объединениями в сфере профилактики социального сиротства, оказания помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Методическое пособие для специалистов по работе с семьей "Методика сказкотерапии. Диагностика и коррекция". 2013 год.

Составитель: Мирошникова С.Г.

Сказкотерапия - это направление практической психологии, использующее ресурсы сказок для решения целого ряда задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения. Так как сказки, в широком смысле, окружают человека всю его жизнь, то это направление не имеет возрастных ограничений. 

"Методические рекомендации для специалистов социальной сферы "Профилактика профессионального "выгорания" у специалистов по социальной работе". 2012 год

сост. Булатова Т.Е.

В методических рекомендациях раскрывается сущность профессионального "выгорания" и предрасполагающие факторы в деятельности специалиста по социальной работе. Предлагаются разнообразные методы психогигиены и психопрофилактики синдрома эмоционального "выгорания", которые могут быть использованы работниками для самокоррекции и в работе с клиентами. Рекомендовано специалистам социальной сферы.

"Методические материалы для педагогов-психологов "Психодрама". 2012 год

сост. Соколова Е.А.

Психодрама - ролевая игра, в ходе которой создаются условия для спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важными для человека проблемами. В ходе психодраматической игры раксрываются внутриличностные особенности и переживания человека. Психодрама используется как самостоятельный метод, а также в сочетании с другими видами коррекционной работы со взрослыми и детьми.

"Методические материалы для педагогов-психологов "Изотерапия". 2012 год

сост. Косых О.А.

В сборнике представлены материалы, которые могут использовать в своей профессиональной деятельности педагоги-психлологи. Изотерапия - терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием. Изобразительное творчество позволяет понять и ощутить самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды, а также избавиться от негативных переживаний прошлого (при необходимости).

"Методические материалы для педагогов-психологов "Диагностика с помощью методов арт-терапии". 2012 год

сост. Маслова Е.А.

В Сборнике представлены материалы, которые могут использовать в своей профессиональной деятельности педагоги-психологи. Арт-терапия сегодня считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых в работе психологов, и дает возможность любому человеку выразить свой внутренний мир через творчество. Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности посредством развития способности самовыражения и самопознания.

"Методические материалы для педагогов-психологов "Песочная терапия". 2012 год

сост. Метлицких Е.В.

Сборник представляет собой описание технологии игры в песок - Sanplay, эта игра дает человеку любого возраста возможность перейти от проблемы к ее решению. Основная цель песочной терапии - достижение клиентом эффекта самоисцеления посредством спонтанного творческого выражения.

"Методические материалы для педагогов-психологов "Ритмотерапия", 2012 год

сост. Зиновьева Н.А.

Сборник демонстрирует возможности ритмотерапии в разных областях психологической практики: образование, психология, социальная сфера, досуг. Представленная технология использования ритма музыки и танца способствует развитию личностных ресурсов и творческого потенциала, профилактике эмоционального и профессионального выгорания.

Методические материалы для педагогов-психологов "Релаксация". 2012 год.

сост. Михайлова А.В.

Релаксация способствует расслаблению мыщц тела, снятию эмоционального напряжения и улучшению настроения. Регулярное и целенаправленное использование методов релаксации необходимо человеку для поддержания душевного и телесного здоровья, для обеспечения долгой, счастливой жизни. Научившись расслабляться. человек при волнении, страхе, тревоге, может самостоятельно достигнуть мышечного расслабления, и легче преодолеет эмоциональное напряжение. Овладев методами релаксации, вы более спокойно будете реагировать на сложные ситуации, легче и быстрее находить оптимальные решения проблем.